Trong bối cảnh giáo dục không ngừng đổi mới, việc nâng cao năng lực chuyên môn, cập nhật phương pháp giảng dạy hiện đại luôn là nhiệm vụ quan trọng đối với đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học & THCS Hà Nội Thăng Long. Với tinh thần học hỏi, cầu thị và không ngừng hoàn thiện, ngày 17/01/2026, các thầy cô giáo HNTL đã tham gia Chương trình Tập huấn chuyên môn: “Thực hành dạy viết theo hướng phân hoá cho học sinh tiểu học và kĩ năng tổ chức lớp học hiệu quả” được tổ chức tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.
Chương trình tập huấn do Khoa Giáo dục Tiểu học – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phối hợp cùng Viện Giáo dục và Đào tạo Quốc tế tổ chức, với sự tham gia giảng dạy trực tiếp của các chuyên gia đào tạo giáo viên và nhà nghiên cứu hàng đầu đến từ Đại học New South Wales (Úc) – ngôi trường danh tiếng xếp hạng QS thứ 19 thế giới.
Nội dung chương trình được xây dựng khoa học, kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực hành, gồm 3 chuyên đề trọng tâm:
- Nội dung 1: Dạy học phân hoá đáp ứng những nhu cầu đa dạng của người học
Diễn giả: TS. Geraldine Townend (Đại học New South Wales)
Nội dung chia sẻ giúp giáo viên hiểu rõ sự đa dạng của người học và vận dụng các chiến lược dạy học phân hoá nhằm đáp ứng năng lực, sở thích và nhịp độ học tập khác nhau của học sinh.
- Nội dung 2: Thực hành dạy viết theo hướng phân hoá cho học sinh tiểu học
Diễn giả: TS. Ngô Thị Bích Thu (Đại học New South Wales)
Các thầy cô được hướng dẫn những phương pháp và hoạt động thực tiễn để thiết kế bài học viết phù hợp với từng đối tượng học sinh, góp phần nâng cao năng lực ngôn ngữ và kỹ năng viết một cách hiệu quả.
- Nội dung 3: Kĩ năng tổ chức lớp học hiệu quả
Diễn giả: GS. Terry Cumming (Đại học New South Wales)
Chuyên đề tập trung vào các kỹ thuật quản lý và tổ chức lớp học, xây dựng môi trường học tập tích cực, kỷ luật và khuyến khích sự tham gia chủ động của học sinh.
- Tham gia tập huấn không chỉ giúp các thầy cô HNTL tiếp cận những xu hướng giáo dục tiên tiến trên thế giới, mà còn là cơ hội quý báu để mở rộng góc nhìn chuyên môn, làm giàu kho phương pháp sư phạm và nâng cao hiệu quả giảng dạy, đặc biệt trong việc phát triển năng lực ngôn ngữ và kỹ năng viết cho học sinh.
- Với tinh thần “mỗi thầy cô là một người học suốt đời”, Trường Tiểu học & THCS Hà Nội Thăng Long luôn chú trọng đầu tư vào công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, từ đó mang đến cho học sinh môi trường học tập hiện đại, nhân văn và hiệu quả.
- Nhà trường tin rằng, những kiến thức và trải nghiệm thu nhận được từ chương trình tập huấn lần này sẽ sớm được các thầy cô vận dụng linh hoạt, sáng tạo trong thực tiễn giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và lan tỏa những giá trị tích cực dưới mái trường Hà Nội Thăng Long.
-------------
HNTL TEACHERS PARTICIPATE IN PROFESSIONAL TRAINING PROGRAM
“DIFFERENTIATED WRITING INSTRUCTION AND EFFECTIVE CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS”
In the context of continuous educational innovation, enhancing professional capacity and updating modern teaching methods are always key priorities for the teaching staff of Hanoi Thang Long Primary & Secondary School. With a spirit of lifelong learning and continuous self-improvement, on January 17, 2026, HNTL teachers participated in the professional training program entitled “Differentiated Writing Instruction for Primary Students and Effective Classroom Management Skills” held at Hanoi National University of Education.
The training program was jointly organized by the Faculty of Primary Education – Hanoi National University of Education and the Institute of International Education and Training, with direct instruction from leading teacher educators and researchers from the University of New South Wales (Australia) – a prestigious institution ranked 19th in the QS World University Rankings.
The program was scientifically designed, harmoniously combining theory and practice, and consisted of three key modules:
- Module 1: Differentiated Teaching to Meet the Diverse Needs of Learners
Speaker: Dr. Geraldine Townend (University of New South Wales)
This session helped teachers gain a deeper understanding of learner diversity and apply differentiated teaching strategies to meet students&; varying abilities, interests, and learning paces.
- Module 2: Practical Differentiated Writing Instruction for Primary Students
Speaker: Dr. Ngo Thi Bich Thu (University of New South Wales)
Teachers were guided through practical methods and activities to design writing lessons tailored to different groups of students, thereby effectively enhancing language competence and writing skills.
- Module 3: Effective Classroom Management Skills
Speaker: Prof. Terry Cumming (University of New South Wales)
This module focused on classroom management and organizational techniques, building a positive, disciplined learning environment and encouraging active student participation.
- Participating in this training program not only enabled HNTL teachers to access advanced global educational trends, but also provided a valuable opportunity to broaden professional perspectives, enrich pedagogical approaches, and improve teaching effectiveness—especially in developing students&; language proficiency and writing skills.
- With the spirit that “every teacher is a lifelong learner,” Hanoi Thang Long Primary & Secondary School always places strong emphasis on professional development and capacity building for its teaching staff, thereby providing students with a modern, humane, and effective learning environment.
- The school believes that the knowledge and experiences gained from this training will soon be creatively and flexibly applied in teaching practice, contributing to improving educational quality and spreading positive values under the roof of Hanoi Thang Long School.
--------------------
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - THCS - THPT
HÀ NỘI - THĂNG LONG - XA LA
Chương trình tập huấn do Khoa Giáo dục Tiểu học – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phối hợp cùng Viện Giáo dục và Đào tạo Quốc tế tổ chức, với sự tham gia giảng dạy trực tiếp của các chuyên gia đào tạo giáo viên và nhà nghiên cứu hàng đầu đến từ Đại học New South Wales (Úc) – ngôi trường danh tiếng xếp hạng QS thứ 19 thế giới.
Nội dung chương trình được xây dựng khoa học, kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực hành, gồm 3 chuyên đề trọng tâm:
- Nội dung 1: Dạy học phân hoá đáp ứng những nhu cầu đa dạng của người học
Diễn giả: TS. Geraldine Townend (Đại học New South Wales)
Nội dung chia sẻ giúp giáo viên hiểu rõ sự đa dạng của người học và vận dụng các chiến lược dạy học phân hoá nhằm đáp ứng năng lực, sở thích và nhịp độ học tập khác nhau của học sinh.
- Nội dung 2: Thực hành dạy viết theo hướng phân hoá cho học sinh tiểu học
Diễn giả: TS. Ngô Thị Bích Thu (Đại học New South Wales)
Các thầy cô được hướng dẫn những phương pháp và hoạt động thực tiễn để thiết kế bài học viết phù hợp với từng đối tượng học sinh, góp phần nâng cao năng lực ngôn ngữ và kỹ năng viết một cách hiệu quả.
- Nội dung 3: Kĩ năng tổ chức lớp học hiệu quả
Diễn giả: GS. Terry Cumming (Đại học New South Wales)
Chuyên đề tập trung vào các kỹ thuật quản lý và tổ chức lớp học, xây dựng môi trường học tập tích cực, kỷ luật và khuyến khích sự tham gia chủ động của học sinh.
- Tham gia tập huấn không chỉ giúp các thầy cô HNTL tiếp cận những xu hướng giáo dục tiên tiến trên thế giới, mà còn là cơ hội quý báu để mở rộng góc nhìn chuyên môn, làm giàu kho phương pháp sư phạm và nâng cao hiệu quả giảng dạy, đặc biệt trong việc phát triển năng lực ngôn ngữ và kỹ năng viết cho học sinh.
- Với tinh thần “mỗi thầy cô là một người học suốt đời”, Trường Tiểu học & THCS Hà Nội Thăng Long luôn chú trọng đầu tư vào công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, từ đó mang đến cho học sinh môi trường học tập hiện đại, nhân văn và hiệu quả.
- Nhà trường tin rằng, những kiến thức và trải nghiệm thu nhận được từ chương trình tập huấn lần này sẽ sớm được các thầy cô vận dụng linh hoạt, sáng tạo trong thực tiễn giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và lan tỏa những giá trị tích cực dưới mái trường Hà Nội Thăng Long.
-------------
HNTL TEACHERS PARTICIPATE IN PROFESSIONAL TRAINING PROGRAM
“DIFFERENTIATED WRITING INSTRUCTION AND EFFECTIVE CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS”
In the context of continuous educational innovation, enhancing professional capacity and updating modern teaching methods are always key priorities for the teaching staff of Hanoi Thang Long Primary & Secondary School. With a spirit of lifelong learning and continuous self-improvement, on January 17, 2026, HNTL teachers participated in the professional training program entitled “Differentiated Writing Instruction for Primary Students and Effective Classroom Management Skills” held at Hanoi National University of Education.
The training program was jointly organized by the Faculty of Primary Education – Hanoi National University of Education and the Institute of International Education and Training, with direct instruction from leading teacher educators and researchers from the University of New South Wales (Australia) – a prestigious institution ranked 19th in the QS World University Rankings.
The program was scientifically designed, harmoniously combining theory and practice, and consisted of three key modules:
- Module 1: Differentiated Teaching to Meet the Diverse Needs of Learners
Speaker: Dr. Geraldine Townend (University of New South Wales)
This session helped teachers gain a deeper understanding of learner diversity and apply differentiated teaching strategies to meet students&; varying abilities, interests, and learning paces.
- Module 2: Practical Differentiated Writing Instruction for Primary Students
Speaker: Dr. Ngo Thi Bich Thu (University of New South Wales)
Teachers were guided through practical methods and activities to design writing lessons tailored to different groups of students, thereby effectively enhancing language competence and writing skills.
- Module 3: Effective Classroom Management Skills
Speaker: Prof. Terry Cumming (University of New South Wales)
This module focused on classroom management and organizational techniques, building a positive, disciplined learning environment and encouraging active student participation.
- Participating in this training program not only enabled HNTL teachers to access advanced global educational trends, but also provided a valuable opportunity to broaden professional perspectives, enrich pedagogical approaches, and improve teaching effectiveness—especially in developing students&; language proficiency and writing skills.
- With the spirit that “every teacher is a lifelong learner,” Hanoi Thang Long Primary & Secondary School always places strong emphasis on professional development and capacity building for its teaching staff, thereby providing students with a modern, humane, and effective learning environment.
- The school believes that the knowledge and experiences gained from this training will soon be creatively and flexibly applied in teaching practice, contributing to improving educational quality and spreading positive values under the roof of Hanoi Thang Long School.
--------------------
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC - THCS - THPT
HÀ NỘI - THĂNG LONG - XA LA
